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  • PEC (Proyecto Educativo de Centro):

Es el Documento por excelencia del Centro. Es una propuesta integral que permite llevar a cabo, de forma coherente y eficaz, los procesos educativos del mismo.

Recoge nuestras señas de identidad, la línea educativa que perseguimos, el modelo de organización del Centro y las normas de convivencia.

  • RRI (Reglamento de Régimen Interior):

Es el Documento que regula las normas de convivencia del Instituto. Forma parte del Proyecto Educativo de Centro y sus objetivos son: Concretar los derechos y deberes de la Comunidad educativa, establecer normas de convivencia y correcciones al incumplimiento de las mismas, y facilitar la información necesaria que permita un buen funcionamiento interno del Centro. 

Para un resumen de las Normas de Organización y Funcionamiento del Instituto, haga clic en el enlace:

03_Resumen_Normas_Org_Funcionamiento_IES.pdf

  • Proyectos Curriculares:

Recogen las características de cada etapa educativa, los objetivos, los criterios de promoción y titulación, así como la organización académica de la misma. 

  • Programaciones Didácticas:

La programación de cada uno de los Departamentos didácticos puede consultarse en los siguientes enlaces:

https://drive.google.com/file/d/0B1RNbG-pAVBSbTBUR1ZhREE3OTQ/view?usp=sharing

Ciencias_Naturales_2014-2015.pdf

  • Compromiso de las Familias con la Educación

Con la publicación, en 2007, del Protocolo de Compromiso de las Familias Extremeñas con la Eeducación se coloca a la familia, o mejor dicho, su contribución en relación con la educación, en el lugar que merece: en primer término. Sin el esfuerzo por parte de las familias del alumnado el logro educativo no está, ni de lejos, garantizado. Es más, existe evidencia empírica sobrada para establecer una relación entre participación de las familias en la educación y éxito educativo, entendiéndose por esto la consecución de las competencias básicas y los objetivos de etapa.

El Protocolo de Compromiso de las Familias con la Educación de nuestro Instituto pretende poner de manifiesto no sólo las responsabilidad de las familias para con sus hijos es hijas, sino las posibilidades que ofrece asumir el compromiso con la educación en un sentido amplio, desde la formación integral de la persona hasta el compromiso cívico.

Para consultar el documento íntegro, haga clic en el enlace:

05_Protocolo_de_Compromiso_del_las_Familias_2014-2015.pdf

 

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